| En un món en constant evolució, és essencial que els mètodes d’ensenyament s’adaptin per afavorir un aprenentatge significatiu i participatiu. Aquest curs està dissenyat per proporcionar eines i estratègies que transformin les classes en espais dinàmics, on l’alumnat no només aprengui, sinó que s’hi impliqui activament. L’aprenentatge significatiu permet establir connexions entre els nous coneixements i les experiències prèvies, afavorint així una comprensió més profunda i duradora. Alhora, les metodologies participatives promouen habilitats clau com la col·laboració, el pensament crític i la resolució de problemes, especialment importants en l’educació d’adults. El curs combina teoria, pràctica i reflexió en cada sessió, per garantir una comprensió sòlida i una aplicació efectiva de les metodologies actives. També es dedica un espai a l’avaluació, amb l’objectiu de fomentar la millora contínua de la pràctica docent. Objectius: – Comprendre el valor educatiu de les metodologies actives en l’educació d’adults, com a eina de transformació i motivació de l’aprenentatge. – Dissenyar i aplicar activitats basades en l’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP), l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABPr) i l’Aprenentatge per Descobriment, per afavorir l’exploració, la investigació i la resolució de situacions reals. – Fomentar el treball cooperatiu i la col·laboració entre l’alumnat mitjançant estratègies de l’Aprenentatge Cooperatiu. – Avaluar l’impacte i l’eficàcia de les metodologies actives amb instruments adequats per identificar fortaleses i àrees de millora. Continguts: 1. Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) 2. Aprenentatge Cooperatiu 3. Aprenentatge Basat en Problemes (ABPr) 4. Aprenentatge per Descobriment 5. Avaluació de les metodologies actives Formador/a: Carolina Quirós |
