Curs organitzat per ACTE. Associació Catalana per la Telemàtica Educativa
Llegir és comprendre la informació escrita, és penetrar en les diverses capes de significats que un text pot contenir.
Les eines digitals ens ofereixen la possibilitat de crear suports per facilitar al lector la comprensió de la informació i l’apropiació del significat del text adaptant-nos a les seves capacitats i experiències.
En aquest curs trobareu;
- Recursos didàctics i suports, creats amb l’ordinador, per facilitar la comprensió lectora
- Diferents activitats per apropiar-se del text descobrint capes més profundes de significat.
Objectius
- Analitzar com poden ajudar les eines digitals en la comprensió de textos escrits
- Conèixer eines, suports i estratègies per la comprensió d’un text que podem elaborar amb recursos digitals
- Aplicar metodologies tecnològiques per millorar la comprensió lectora.
Continguts
El curs està estructurat en quatre mòduls.
Mòdul 1 Fluïdesa lectora
- Els components de la comprensió lectora: descodificació i fluïdesa, lèxic i marc cognitiu.
- Suports digitals per la lectura en veu alta i la fluïdesa lectora
Mòdul 2 suports a la comprensió
- Eines digitals per elaborar suports semàntics , sintàctics, mapes mental. diccionaris visuals i guies de lectura .
- Eines d’anàlisi de text: Llegibilitat, adaptacions de text, lectura fàcil.
Mòdul 3 Apropiació de significats
- Interaccions digitals per apropiar-se del text amb el text (connexions ,visualitzacions, preguntes, prediccions, inferències, reparar la comprensió)
- Estratègies de comprensió: resaltadors i marcadors digitals, anotacions i presa de notes, traducció i diccionaris integrats, mapes conceptuals i organitzadors gràfics digitals.
- Gamificar la comprensió lectora. Píndoles d’activitats, recerca d’indicis, Inferir informacions, anticipar hipòtesis.
Mòdul 4 Compartir el gust per la lectura
- Recursos per avaluació de la comprensió lectora:
- Rubriques, formularis, checklist, indicadors i gestió de les dades
- Compartir el gust per la lectura: Tràilers Books, BookTok, Bookstagramers, clubs de lectura, el fenomen fan.
Professora Mireia Roca